Опыт работы столичных детских садов по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья транслируется на федеральном уровне
![Опыт работы столичных детских садов по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья транслируется на федеральном уровне](https://fs01.cap.ru//www21-11/gcheb-obraz/news/2021/12/13/33c41adf-24ab-47c6-a072-0be1209b2d68/w5lhrg7dh7i_bsuhahts.jpg?i=87)
Ежегодно педагоги и руководители дошкольных учреждений города Чебоксары принимают участие в научно-практических всероссийских и международных конференциях, семинарах, являются активными слушателями и спикерами, делятся опытом работы. Благодаря этому повышается профессиональная компетенция специалистов детских садов, появляется возможность обменяться мнениями по ключевым вопросам развития системы дошкольного образования.
Так, в Чувашском государственном педагогическом университете им. И.Я. Яковлева состоялась Международная научно-практическая конференция «Организация комплексного сопровождения с РАС: практический опыт, проблемное поле, перспективы развития». Акцентами конференции стали – коллаборация усилий учреждений образования, ресурсного центра и региональных ведомств для разработки системы непрерывного межведомственного сопровождения людей с ментальными нарушениями.
Руководитель и педагоги столичного детского сада № 7 г. Чебоксары представили опыт работы call-центра по оказанию психолого-педагогической, методической и консультативной помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста, функционирующего на средства гранта из федерального бюджета в целях обеспечения реализации федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование».
Особое внимание вызвало выступление Игоря Шпицберга, руководителя Центра реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный мир», члена Правления Международной Ассоциации «Autism Europe», экспертного совета Министерства Просвещения РФ по вопросам комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра.
Активное участие в подобных мероприятиях позволяет не только транслировать собственный опыт работы, но и знакомиться с новыми тенденциями сопровождения детей с особыми образовательными потребностями.